A KÉPES, azaz a Közösségi Értékteremtő Program – Együtt Székesfehérvárért! elnevezésű kezdeményezés keretében újabb okostantermet adtak át csütörtök délelőtt. A Németh László Általános Iskolában kialakított teremben a diákok korszerű digitális eszközökkel, változatosan tanulhatnak. A teremben többek között a csoportos munkához alkalmas bútorok, tabletek, 3D nyomtató, valamint lézervágó és LEGO-k is vannak, melyek mind beépíthetők az órai munkába, legyen szó bármely tantárgyról. Fontos, hogy a program nem merül ki az okostanterem kialakításban, hiszen az Alba Innovár és a Székesfehérvári Tankerületi Központ együttműködésében a Németh László Általános Iskola nyolc pedagógusa részt vesz egy olyan képzésben, melynek során felkészítik őket a beszerzésre került eszközök és a digitális pedagógiai módszerek használatára. A programban szereplő pedagógusok a tudást nem csak a diákokkal, de a kollegáikkal is megosztják, melyből a szerdai átadón egy kis részletet is bemutattak.

„A KÉPES program szép hagyománya a városnak, amelynek keretében a tavalyi esztendőben is fontos célokat tudott megvalósítani.” – fogalmazott dr. Cser-Palkovics András polgármester a terem ünnepélyes átadóján. Felidézte, hogy a tavalyi esztendőben is több iskolaudvart újítottak fel, valamint már csak három intézmény hiányzik ahhoz, hogy valamennyi általános iskolában legyen okostanterem. Utóbbi cél az idei év végére teljesülhet is, azonban a polgármester aláhúzta: nem az eszközök, hanem a módszertan teszi igazán izgalmassá a Magyarországon egyedülálló, de Európában is ritka programot: „A program kulcsai azok a tanárok, akik csatlakoznak az Alba Innovárhoz és felvállalják, hogy átadják a tudást a diákoknak és a kollégáknak.” Külön köszönte a székesfehérvári cégek támogató és aktív hozzáállását a programhoz, hiszen évről évre jelentős összeggel járulnak hozzá a fejlesztésekhez, valamint az Önkormányzat is – a vállalatok befizetett helyi adójából – finanszírozza a rá eső részt.

Laufer Tamás, az Alba Innovár vezetője elmondta, hogy a munka folyamatos, a Németh László Általános Iskola nyolc tanára már szeptemberben elkezdte az Innovárban a képzést. „A cél, hogy a tanárok olyan tudást tudjanak átadni a diákoknak, amire szükségük van ahhoz, hogy minél gyorsabban integrálódjanak a munkaerőpiachoz.” – emelte ki a képzés egyik fontos elemét, majd hozzátette, hogy a tanárok képzése ugyanolyan fontos, mint a szép környezet és a korszerű berendezések. A program egyik előremutató elemeként jellemezte a tudástárat és a mentorprogramot, melynek köszönhetően a különböző iskolák pedagógusai egymás között is cserélhetnek gyakorlatokat, feladatsorokat, vagy akár megoszthatják egymással tapasztalataikat. Ezzel a módszerrel a KÉPES program régebbi tagjai hatékonyan adhatják át eddigi tapasztalataikat.

Molnár Tamás, a városrész önkormányzati képviselője megköszönte az önkormányzatnak, a vállalatoknak, valamint köszöntőjében azoknak a pedagógusoknak a kiemelt szerepéről beszélt, akik vállalják, hogy megismertetik ezt a módszertant a diáksággal és tanár kollégáikkal.

Ollé Ferencné, a Németh László Általános Iskola igazgatója kollégái szerepét emelte ki. Mint mondta, nehéz időszakon vannak túl, azonban ez a lehetőség egyben megújulást is jelent nekik, ami komoly motivációt ad a mindennapokhoz. A pedagógusok egymás között már el is kezdték a tapasztalatcserét, így hamarosan az intézmény valamennyi kollégája megismeri az okostanterem előnyeit. A pedagógus voltaképpen belépett a gyerekek világába – húzta alá az igazgató, aki az elmúlt hetekben maga is részt vett az okostanterem egyik matekóráján, ahol csupa mosolygós, jókedvű gyerekkel találkozott.

Az ünnepélyes átadás után a diákok egy rendhagyó matekórán mutatták be, hogyan is működik az okostanterem a gyakorlatban. A 7.B osztály többek között Kahoot! kvízen keresztül válaszolt geometriai kérdésekre, valamint együtt rakták össze a lézervágóval elkészített puzzle-kat.

(Fotó: Simon Erika)

The post Újabb okostanterem a Németh László Általános Iskolában appeared first on Média 24.

Az Alba Innovár Okostanterem-programjáról hallhattak érdekfeszítő előadásokat kedden délután a Városháza Dísztermében a résztvevők. A konferencián többek között az Alba Innovár Mentorprogramjában résztvevők, az oktatók, pedagógusok, intézményvezetők és a helyi cégek, vállalatok vezetői is részt vettek. Új partnerként köszöntötték a Vörösmarty Mihály Könyvtárt és a Szent István Király Múzeumot, akik a jövőben szintén szorosabban működnek majd együtt az Innovárral.

Az Alba Innovár Digitális Élményközpontot 2017 nyarán hívta életre a város Önkormányzatával közösen a Székesfehérvár Fejlődéséért Alapítvány azzal a céllal, hogy az iskolások testközelből, robotokkal, informatikai és okoseszközökkel ismerhessék meg a digitális világot. Az Önkormányzat, valamint a helyi cégek és vállalatok összefogásának köszönhetően a program segítségével eddig kilenc okostanterem került átadásra.

„Ha van olyan dolog, amire Székesfehérvár büszke lehet a humán területen, akkor ezek közé tartozik mindaz, amit az Alba Innovár megtestesít.” – kezdte köszöntőjét dr. Cser-Palkovics András polgármester, majd arról beszélt, hogy manapság a köznevelésről és az oktatásról ritkán esik szó feszültségmentesen, azonban az Alba Innovár – ami igazi mozgalommá vált ebben a városban – nemhogy feszültséget nem generál, hanem kézzelfogható jövőképet ad a pedagógusok és a diákok számára egyaránt. A városvezető kiemelte a módszertan fontosságát az eszközzel szemben, amit megerősít, hogy digitális élményközpont indulásánál használt eszközök mára elavultak, azonban a módszertan él, fejlődik és továbbra is irányt mutat. „Ez nem ment volna a székesfehérvári vállalatok és vállalkozások nélkül. Fontos, hogy a nemzetközi és magyar nagyvállalatok a mozgalom mellé álltak, és sok egyéb módon is segítik annak megvalósulását. Az Alba Innovár a Tankerülettel és a Szakképzési Centrummal is kiválóan dolgozik együtt, az intézményvezetők pedig nem csak megértették, de sürgették is a programhoz való csatlakozást.” – hangsúlyozta az összefogás erejét dr. Cser-Palkovics András, aki hozzátette, hogy ugyan kevés fehérvári általános iskola van, ahol még nincs okostanterem, azonban céljuk, hogy fenntartótól függetlenül valamennyi intézményben megvalósuljon egy-egy ilyen tanterem.

Dr. Cser-Palkovics András beszédében kiemelten köszönte a székesfehérvári pedagógusok hozzáállását. Az okostanterem ugyanis mit sem érne egy olyan szakembergárda nélkül, akik felvállalják a módszertant és folyamatosan tanulnak, segítik egymást. A polgármester elmondta: nagy felelőssége van az idősebb korosztálynak abban, hogy felkészítse a gyerekeket a világra. „Az őket tanító tanároknak adott esetben nem volt lehetőségük erről tanulni, ezért fontos ez a módszertan. A diákok ebben nőnek fel, nincs választásuk, egy buszbérletet vagy egy koncertjegyet sem tudnak majd vásárolni, ha ezeket nem tanulják meg.” – hangsúlyozta a városvezető, aki egyetlen negatívumként azt tudná felhozni a program kapcsán, hogy nem lett országossá téve. Jó hír viszont, hogy újonnan a Vörösmarty Mihály Könyvtár és a Szent István Király Múzeum is csatlakozott hozzá, így újabb közösségi terekkel bővült az Alba Innovár.

Az első előadást Laufer Tamás, a Székesfehérvár Fejlődéséért Alapítvány elnöke, az Alba Innovár vezetője tartotta az Okostanterem-program víziója címmel. Az előadás felidézte a néhány héttel ezelőtti észtországi látogatást, ahol az Alba Innovár csapata a helyi, digitalizációban élen járó oktatást tanulmányozhatta. „Nagy élmény volt az utazás, ahogy az egész Alba Innovár okostanterem-program is egy pozitív élmény, amit azzal a céllal hoztunk létre, hogy a gyerekeink többet érhessenek el és többet tanulhassanak, mint mi. A 21. században komoly sebességváltás történt, amihez nehéz volt csatlakozni Magyarországon; az Alba Innovár ezt szeretné gyorsítani.” – fogalmazott Laufer Tamás, akinek meglátása szerint az elmúlt három év alatt több minden történt az emberiséggel, mint az előtte lévő húsz évben. Visszafordíthatatlanul megváltozott a világ, a pandémia után még inkább utat tört a digitalizáció, megjelent a mesterséges intelligencia, ezek pedig rengeteg kérdést vetnek fel. Ahogy fogalmazott: nagyszerű érzés, hogy bekapcsolódhattak a város oktatási életébe, hiszen Fehérvár egy kiegyensúlyozott város, ahol mindenki harmonikusan tud együtt dolgozni, nem csak a látványos célokért, de a hosszútávú, ciklusokon átívelő sikerért is.

Szerinte az Alba Innovár sikeréhez hozzátartozik, hogy szervezetten biztosítanak ingyenes képzést, iskoláról iskolára járnak, projektnapokat tartanak, de még a nagyvállalatokat, kis- és középvállalkozásokat is elérik. Jelenleg többek között pályaorientációval, érzékenyítéssel, mesterséges intelligenciával is foglalkoznak, de szerveznek nyári táborokat, nyíltnapokat, és folyamatosan nagy a nyüzsgés a délutáni szakkörökön. A közeljövőben egy új kurzust, a kibervédelmi ismereteket szeretnék felvenni a repertoárba, hogy a diákok megtanulják az adatvédelem fontosságát. Nagy célkitűzésként fogalmazta meg, hogy a jövőben digitális oktatás technológus tanári pozíciót hozhassanak létre az intézményekben. Laufer Tamás a számok nyelvén is összegzett: 6 év alatt több mint 31.000 ember vett részt az Alba Innovár programjain.

Török Szabolcs, a Székesfehérvári Tankerületi Központ igazgatója az Okostanterem-program integrálása a Tankerület szakmai munkájában című előadásában felidézte, hogy mennyit változtak maguk a digitális eszközök az elmúlt években. „Évekkel ezelőtt azt mondtam: nem tudjuk, milyen szakmára kell felkészítenünk a diákokat, mivel lehet, hogy az a szakma még nem is létezik. Hogyan lehet mégis nekiállni a felkészítésnek? Nem csak eszközzel, hanem módszertannal. A kooperatív módszerek, a csapatjáték megtanítása sokkal fontosabb, mint az egyéni képességek.” – hangsúlyozta az igazgató, majd megköszönte a kollégáknak, akik vállalták, hogy szembenéznek a digitális módszertan kihívásaival. Török Szabolcs elmondta, hogy a fenntartónak is van kihívása, miszerint úgy fogja össze az iskolákat, hogy valóban hálózatként tudjanak együttműködni. Manapság a munkaerőpiac is a csapatjátékot követeli meg, intézményi szinten is ezt kell előtérbe helyezni – fogalmazott az igazgató.

A délután további előadásiban Horváth Ádám, a Next – Oktatástechnológiai Szövetség elnöke a Digitális pedagógia kihívásokról beszélt, Gerse István, az Alba Innovár Digitális Élményközpont vezető oktatója pedig az idei tanévben okostanterem- és mentorprogramjáról tartott előadást. Végül Horváth Adrienn, a Vörösmarty Mihály Könyvtár leendő igazgatója ismertette a könyvtár Open Space programját, majd Pauszné Bodnár Beáta, az Élményközpont oktatója tartott beszámolót az észtországi tanulmányútról. A rendezvényt kerekasztal-beszélgetés zárta a munkaerőpiaci változásokról és az Okostanterem-programról.

(ÖKK, fotó: Bácskai Gergely)

The post Konferencia a Városházán – fókuszban az Alba Innovár Okostanterem-programja appeared first on Média 24.

A projekt a terem kialakításával és az eszközök telepítésével kezdődött, többek között interaktív panelt, 3D nyomtatót, programozható robotokat (Spero Indi és Lego Spike) és speciális bútorzatot kapott az oktatási intézményben erre a célra kiválasztott helyiség. Ezt követően az Alba Innovár és a Vörösmarty Általános Iskola együttműködésének keretében, 2022 szeptemberében kezdődött meg hat tanár felkészítése. A pedagógusok – akik között alsós tanító, humán és természettudományos tantárgyat tanító tanár és informatikatanár is van – megismerkedtek az okostermi oktatási programba integrálható online alkalmazásokkal és eszközökkel. Ennek a programnak köszönhetően az iskola módszertani eszköztára nagyot fejlődött, az intézmény alkalmassá vált arra, hogy megfeleljen a 21. század oktatási kihívásainak.

Hétfőn délelőtt a diákok Gáborfi Balázs tanár vezetésével, projektóra keretében mutatták be az új tantermet. Egy különleges feladatot kellett megoldaniuk: meg kellett tervezniük egy város közlekedésének teljes automatizálását programozással, eszközök összeállításával és működtetésével. Fontos szempont volt, hogy a tanulók ne egyedül, hanem csapatként dolgozzanak, egymásra építve az egyes részfeladatokat.

Dr. Cser-Palkovics András polgármester hangsúlyozta, a terem nem eszközökről, hanem új típusú módszerekről, valamint a tanárok és a diákok közötti új együttműködésről szól. Alapvetően a probléma felvetésére és csapatmunkában történő megoldására irányítja rá a figyelmet, és nem váltja ki teljes egészében, hanem ötvözi az új típusú és a hagyományos oktatást. Székesfehérvár élen jár a digitális oktatásban, és fontos tudnunk, hogy a város a helyi gazdaság által megtermelt adóforintokat tudja ezekre a célokra fordítani.

Török Szabolcs tankerületi igazgató elmondta, hogy Székesfehérváron egyre több iskola tudhatja magáénak az okosterem nyújtotta lehetőségeket. A megoldandó feladatokat nem a tananyag, hanem maga az élet adja, ezekre kell megfelelően reflektálni. A diákok egyik legfontosabb tapasztalása, hogy megtanulnak csapatban dolgozni, hiszen ennek a képességnek a való életben is döntő szerepe van.

A harmadik évezredben vagyunk, és számos dolgot gyökeresen másképp kell megoldanunk, mint a megelőző évezredben. Vannak és lesznek olyan digitális eszközök, rendszerek, melyek nélkül egyáltalán nem tudunk működni – fogalmazott Laufer Tamás, az Alba Innovár Digitális Élményközpont vezetője. Hozzátette, először a pedagógusokat tanítják meg az új módszerek alkalmazására, és csak ezután vonják be a diákokat.

A bemutató projektórán részt vettek dr. Kovács Zsoltné és Szigli István önkormányzati képviselők, valamint jelent voltak a Vörösmarty iskola pedagógusai is, Makainé Vida Bernadett igazgató vezetésével.

(ÖKK, fotó: Simon Erika)

The post Okostantermet adtak át a Vörösmarty Mihály Általános Iskolában appeared first on Média 24.